翟银章

(江苏省盐城生物工程高等职业技术学校 224000)

物理学科具有较强的抽象性和理论性，因此其难度较大.多数学生在物理学科的学习中都存在一定的难度，而由于动能定理部分的知识与物理学科其它内容之间联系较为紧密，因此，可以在题目解答时进行适当的知识迁移，以提高学生的解题能力，培养学生的解题技巧.

一、动能定理的概念

二、动能定理问题的解题步骤

1.思路

综合分析近年来动能定理有关问题的题目考查方式，发现动能定理的问题在许多类型的题目中都有所涉及，不管是在质点运动还是物体运动中，无论采取通过哪种运动形式，无论做功的力是恒力还是变力，都可以在解题的过程中运用动能定理的有关知识.不因运动变化的过程而产生变化，只要对物体产生了力的作用，其做功总和就与物体的动能变化相等，并且其外力做功和动能变化的单位也保持一致.在使用动能定理解答题目时，必须关注所选物体的位置，要恰当挑选物体的运动过程.例如，可以以物体运动的全过程为例展开分析，也可以以物体运用的某一阶段作为参考分析问题.需要在问题分析过程中，建立对于不同力所做功的明确认识，同时计算出合力所做的功.在物体受力状况不稳定时，可以结合物体的不同受力情况求解，便于确定不同力所做的功.需要在明确与功有关的问题后，针对物体的初始运动状态及结束状态展开……