曹 辰

（阜阳市职业技术学校,安徽阜阳 236600）

美术素养是指学生学习了美术课程和相关的美术知识后，形成了美术方面的感知、想象、思维、表达、设计、审美、评鉴等方面的能力。简笔画作为绘画方式的一种，能够用简单的笔触勾勒出丰富有趣的内容，生动形象地表达出图画事物的特点和形状，能够很好地表达作画者想要传达的感情和思想。简笔画是学生教育专业学生必须要掌握的一种帮助学前教育教学的方法。但是传统的简笔画教学，需要老师根据编写的教学大纲进行讲解和叙述，然后学生会进行多次重复的临摹，这种方式其实在一定程度上限制了学生的创造与发挥，不是说在自主创作的时候不能有效地发挥自身的创造力，在面对需要创造简笔画的时候，会陷入大脑空白，依赖于以前惯性的思维模式。在科技不断发展的今天，职业教育所培养的学生需要具有更多的创造力，所以对于简笔画中培养学生的美学素养和创造力迫在眉睫。

一、提高学前教育专业学生简笔画素养的必要性

1.传统简笔画的上课方式比较枯燥，让学生上课也打不起精神，而且在课堂上会格外地注重一些理论上的技巧，却忽略了简笔画实战经验。往往存在只停留于课堂，而不能实际运用到教学方式上的问题。而且简笔画的技巧比较少，更注重于想象力的发展和对于形象的临摹，时间长了，学生容易陷入乏味和不想学习的心情，严重影响了学生上课的积极性与热情，让学生不能从心里热爱，就不能更加有效地提高学生的简笔画绘画技巧。……