梁浩斌　肖雪莹

摘 要：在中国高等教育踏入新阶段的背景下，国家教育部明确了推进新文科建设的重要性。本研究将新文科理念融入外语培训当中，通过课程提质、内容创新，创造性地在外语培训当中将汽车基础知识与德语A1教学内容进行结合，目的是为了提供符合新文科发展趋势的德语培训课程，培养文理交叉的复合型人才。

关键词：新文科 德语 汽车工程 外语培训 复合型人才

Exploration of the Combination of Basic Automobile Knowledge and German A1 Teaching Content under the Background of New Liberal Arts

Liang Haobin，Xiao Xueying

Abstract：In the context of China's higher education entering a new stage， the Ministry of Education of the People's Republic of China has clarified the importance of promoting the construction of new liberal arts. This research integrates the concept of new liberal arts into foreign language training. Through course quality improvement and content innovation， the research creatively combines basic automobile knowledge with German A1 teaching content in foreign language training. The purpose is to provide German training courses in line with the development trend of new liberal arts， cultivating interdisciplinary talents with arts and sciences.

Key words：new liberal arts， German， automotive engineering， foreign language training， interdisciplinary

1 新文科

在全球以經济发展和科技创新为主导的背景下，理科人才更受社会和高校的青睐，而传统的文科专业学生逐渐被社会和高校所冷落。依据广东省教育考试院在中国教育在线网上发布的数据显示，2020年广东本科录取人数为28.6万，其中文科生录取人数为为8.06万，而理科生录取人数达到17.69万人，录取比例约为1：2[1]。之所以会出现这种情况，除了时代和社会的选择外，传统文科“分科治学”的局限性也是一大诱因，“分科治学”虽然能更好地推动学科专业深入发展，但也容易导致所培养出来的学生知识面单一，无法满足社会需求，因此针对文科的教育改革势在必行。

新文科，即基于现有传统文科的基础进行学科中各专业课程重组，形成文理交叉。为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养[2]。其中文理交叉是“新文科”的主要特点之一，也是对新文科的有力实践路径。南开大学教授、教改办副主任段文斌在《中国科学报》上指出“近年来，南开大学着力探索基于学科交叉的复合型人才培养模式和路径。……