【关  键  词】国际贸易;教材出版;教材翻译;创新研究

【作者单位】陈英，广西财经学院商务外国语学院。

【基金项目】广西高校一流本科课程建设项目中《国际贸易理论与实务》（双语）课程建设的阶段性成果。

【中图分类号】G237.9 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.12.027

自我国加入WTO以后，伴随着经济全球化发展的加速，教育国际化也在加快推进。特别是在推动“一带一路”和“双一流大学”建设不断深入发展的背景下，高校国际贸易专业及其相关课程已经普遍采用双语教学作为教育国际化建设的重要内容和手段，并以此作为建设世界一流学科的主要路径之一。

当前，高校推进双语教学需要解决的主要问题是双语教材问题、双语教学模式问题、双语师资问题和学生外语水平问题等。在诸多问题中，摆在首位的便是双语教材的出版和选择。在2021年新时代英语教学改革与人才培养高端研讨会上，国家级教学名师、南京大学外语教授王守仁博士指出，“课堂上教师教什么，如何教，学生学什么，如何学，很大程度上取决于使用什么样的教材”。因此，双语教材作为国际贸易专业课程教学内容的体现、教学知识的载体和教学的基本工具，直接影响到教学质量的提高和教学改革以及涉外人才培养的进程。

在国际贸易专业学科的特定语境下，本文讨论的双语教材限于国家贸易专业及其相关课程开展双语教学活动所利用的一切素材和手段的总和，主要是指汉语和国际通用的英语教学课程所使用的教科书及教辅材料。……