陈建新

【摘   要】研学是拓展学生学习边界，连通学生校内外生活的重要媒介。古镇作为中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的历史文化资源。学校可以依托古镇，开发研学课程。以古镇研学课程为例，学校应群策群力，让活动设计内容准;关注体验，让活动实施目的深;及时有效，让活动评价作用强，由此充分挖掘各项社会资源，为学生的成长助力。

【关键词】古镇;文化资源;研学活动课程;全员参与

研学旅行是拓展学生学习边界，连通学生校内外生活的重要媒介。教育部等11部门在《关于推进中小学生研学旅行的意见》中指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。选择合适的研学课程资源是开展研学课程的必要准备。古镇作为中华优秀传统文化的重要载体，有着丰富的历史文化资源。用古镇这一独特的地域优势资源开发研学课程，开展研学活动，能够更好地落实立德树人的根本任务，让优秀传统文化为学生的发展助力。如何设计古镇研学课程并顺利推进实施是地处古镇周边的学校应该思考与研究的课题。

一、群策群力，让活动设计内容准

“近处无风景”，人们对于熟悉的东西往往缺少兴趣。因此，活动设计要调动全体师生的热情，邀请他们共同参与策划，用“探秘”和“深挖”的心态共同开发课程。……