吴立峰

宁夏工业职业学院

新时代下，随着现代化信息技术的快速发展，计算机网络信息技术被广泛应用到了各个阶段的学校教育建设当中，成为了学校教育过程中必不可少了一项基本性教育手段，其丰富的教学资源和知识储备量，给教师课程教学和学生学习带来了很大的便利，获得了各个院校教师及学生的高度认可。因此，为了确保校园计算机网络的建设管理系统的长效稳定发展，相关网络安全管理人员必须提高对校园网络安全管理工作的重视，针对校园计算机网络可能出现的各种安全风险问题进行深入的分析，并结合引发校园计算机网络安全风险的成因，提前做好相应的风险防控措施，减少对校园计算机网络安全的危害，提高对校园网络安全的警觉性。

一、校园计算机网络安全风险成因分析

校园计算机网络具有规模大、开放性程度高、运行速度快、繁琐复杂等特征。但由于网络用户的复杂多样性技术水平的高低不一，以及不同种类业务和各类网络应用的支持，导致网络运行过程中存在许多的安全性的风险没有得到及时处理解决，其中影响校园计算机网络安全运行的主要有以下几点：

（一）来自黑客的攻击

信息时代的到来，促使了网络结构的建立，随着人们对于网络技术的掌握趋于成熟，有一些网络技术人员被凸显出来，他们除了能够具备良好的素质水平外还具备较高的网络技术操作技能，因得不到大多数人们的认可，经常为了自身的利益，利用自身掌握的高超计算机网络技术施行一些不法行为，被人们统称为黑客[1]。……