谭艺雯

摘  要：积木游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，在这其中幼儿能够实现对积木相关内容的自发性学习。幼儿的年龄较小无法适应过于机械化的学习形式，这就需要幼儿教师在幼儿一日活动中，为幼儿设计相应的游戏和活动，使幼儿在游戏中感受数学知识，体会数学的魅力。

关键词：幼儿;数学能力;语言能力;积木搭建

在积木游戏的开展过程中，幼儿教师可以通过有效的引导，从而使幼儿在游戏中掌握相关的知识，這也是促进幼儿获取知识的有效途径。积木游戏作为幼儿生活中最常见的一种数学形式，不仅受到了幼儿的喜爱，在对幼儿的教育中也被教师们广泛运用。

一、积木游戏是基础数学知识的载体

幼儿在积木游戏过程中，可以通过自身的动手操作来加强幼儿对数学知识的认识。可以将具有逻辑性和抽象性的内容通过更加直观的方式来呈现，从而达到对事物的感性认识，这些相关的数学知识，可以使幼儿在早期就形成良好的数学思维，是培养幼儿数学能力和相关知识的必要条件。

二、积木游戏是培养幼儿数学能力的主要途径

数学能力包含了对问题的发现、探究、分析、解决、交流、关联等方面的能力。所以，在幼儿园的教育当中，数学能力就涵盖了交流能力、解决问题能力、推理能力等，积木游戏的有效开展，可以使幼儿的这几种能力得到有效提升。

（一）有利于提升幼儿解决问题的能力

在积木游戏的开展当……