马娅

摘  要：总复习中要以精讲为导向，对学生既要统一要求，又要顾及差异，正确处理好“培优辅差促中间”的关系。师生齐心，在学校领导的指导和学生家长的密切配合下，充分发挥学生潜力，全面反馈，切实提高学生的复习效率。

关键词：点面突破;突出重点;复习效率

复习课长期以来存在着以下问题：教师常以讲解作为教学的主要形式，不能调动学生学习的主动性;学生常以记忆作为学习的主要形式，缺乏学习的探究性;教师采用题海战术作为巩固的主要手段，只能造成学生常感疲惫不堪。大家都知道，小学数学复习的主要目的是：整理知识、巩固知识、查漏补缺和发展提高学生能力。那么如何采取有效措施进行总复习呢？结合教学实践，本文对小学毕业班数学总复习进行了有益探索。

一、营造好氛围，让学生乐学

到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱以及厌学情绪。一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。针对这些情况，我们数学教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立“温故而知新”的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。

教师可以通过一些奖励和表扬措施来激发学生的积极性。如我在我们班里结合平时的学习设立了“数学小博士”的评比，作业正确率高的同学奖星，达到一定的数量就被授予小博士称号，由于期末练习试卷多，我设立了一个状元榜，前十名的同学在榜上亲笔签名，这样鼓励优秀生开展竞争;对一些后进生，则放低要求，只需掌握一些基本题，有进步时及时奖星表扬。……