余清华

摘 要：绿色化学的理念在化工行业得到了广泛的渗透并取得了积极的成效，但在教育教学基础方面还比较薄弱。以高中化学为例，高中化学教学过程中很少涉猎绿色化学的知识，导致学生对绿色化学缺少必要的认知，在一定程度上影响了学生化学学科综合素养的提升给学生后续的发展带来了一定的影响，因此有必要基于绿色化学视角研究高中化学教学的新策略、新方法。

关键词：高中化学;绿色化学;教学策略

一、 引言

绿色化学倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用与产生。高中教师应将绿色化学的理念融入高中化学的课程当中，结合课程内容和教学设计合理渗透绿色文化，让绿色文化成为学生思想发展的一部分，在学习过程中主动践行绿色化学的理念，将绿色化学融入自身学习当中，逐步发展学生化学学科的核心素养。

二、 绿色化学在高中化学中的应用价值

随着社会经济的不断发展，社会对于化学的理解和认识存在一定的片面性，甚至部分高中群体也对化学学科产生了负面情绪，认为化学就是污染的缔造者，是对社会发展带来了负面影响，特别是近些年雾霾、酸雨、气候变暖等一系列的问题都引发了学生的思考。化学是高中生的基础性学科之一，在教学中渗透绿色化学的理念可以有效改变学生对化学的片面认知，实现全面发展的教育目标。……