曹蓉

摘 要：南京外国语学校以外语为特色，同时理科竞赛特长显著，信息学学科在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩：国际金牌总数6枚，拔尖人才成为科技栋梁;近四年每年都有学生保送清华北大，为未来科技发展输送优质人才。文章总结了信息学培养人才的独特课程模式、学习平台，为同行提供参考。

关键词：创新人才培养;课程建设;信息学

南京外国语学校（简称南外）提倡真正意义上的素质教育，以提高学生的综合素质为要旨，积极营造民主校园文化氛围，努力为学生的成长提供广阔的平台。信息学在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩：国际金牌总数6枚，拔尖人才成为科技栋梁;国家队成绩非常突出，近四年每年都有学生保送清华北大，为未来科技发展输送拔尖创新人才;学生综合发展出色，《北京东路的日子》享誉海内外。除了信息学竞赛，还有网络安全比赛、人工智能研究等方面优秀的学子，这一切都得益于学校优秀的课程体系及其良好的学习氛围。

一、 培养目标

南外信息学多年来以硬件设施、课程结构、学习方式和评价体系的系统优化全面提升学生的信息素养，使其成为具备较强信息意识，敏锐计算思维，强烈信息社会责任感，成为开拓创新能力及合格信息社会责任能力的人才。

在达成基本信息素养的基础上，信息组还结合学生自身兴趣及发展特质，为不同类型的学生提供更具针对性的个性化培养目标，包括：

提升其在各类软件应用开发方面的能力，使其成为具备信息素养的应用创新性人才;

进一步提升其计算思维能力与编程能力，使其成为可持续发展的信息学拔尖创新人才。

二、 课程内容

南外信息学在多年信息学科创新性人才培养的过程中，逐步积累形成了一套完善的课程结构，分为基础性课程、拓展性课程以及荣誉性课程三大类。

（一）基于項目化学习的校本基础性课程

初一年级学习文档处理，数据分析以及多媒体制作，通过不同的工具解决不同的问题，提升解决实际问题能力。

初二年级围绕计算思维开展，采用python语言，让学生在真实情景中分析问题、设计算法并编写程序解决问题，在此学有余力的同学会进入竞赛后备队伍。

高一的课程内容更深层次理解数据、算法的概念及应用，学有余力同学为竞赛冲刺。

高二的课程开展选择性必修学习，围绕江苏省学业水平测试展开复习。

（二）多元融合的个性化拓展性课程

南外鼓励学生多元化的个性发展，提供多样多层的拓展性课程，并且与Apple、Intel等大公司、南大东大等高校合作，保证课程质量。

作为苹果官方在中国大陆地区唯一的公办合作项目学校，南外引入swift课程，面向对苹果App开发感兴趣的同学，为其提供swift创意编程指导。同时还有与Intel合作课程，如《多媒体》《信息安全》等。

近年来，针对不同学生的兴趣方向，信息组还开设《Google App INVENTOR程序设计》《开源硬件》《人工智能入门》《STEM+》等课程，培养挖掘各种特色的创新潜在人才。

（三）追求特长发展的分层次荣誉性课程

竞赛类荣誉性课程是南外的一大特色，该课程是竞赛人才培养的主阵地：内容设置上打破年级边界，按照知识结构拓扑排序为入门、基础、普及、提高、省选、NOI几个层级;时间安排上依据水平和时间分别设置荣誉性基础选修课、赛季冲刺训练课、假期专项训练，满足不同层次学生不同时间的学习需求。特别是还有针对准初一学生的暑期入门课程，准初一课程为我校信息竞赛人才的选拔建立了充足的人才库。

（四）追求卓越发展的精尖化训练课程

在荣誉性课程的基础上，南外信息学更建立了更高层次的精尖化课程体系。

邀请南京大学计算机科学与技术系宋方敏教授，吴楠副教授，ACM队领队马骏老师担任我校的外聘专家，针对性研发一对一的选修课程。

对于此类学生，OJ平台训练课程更重要，POJ、HDU、USACO、Codeforces等国内外在线平台提供了庞大的题库，老师们也会整理出题库中的优秀题与模版题，让他们在OJ上与国内外高手切磋交流、自由快速成长。

三、 课程实施

将完善的课程体系落实到位，方能培养出一批具备高信息素养的创新性人才。南外不断摸索如何结合学生实际情况，提高课程实施效能。对于不同类型的课程，采用不同的方法，例如基础性课程注重循序渐进，拓展性课程注重因材施教，荣誉性课程突出全程跟进。

（一）基础性课程：课时充足、循序渐进，夯实信息素养基础

南外初一、初二、高一、高二四个年级开设信息课程，由本校信息学老师担任授课教师，每周两节，每学期课时充足，采用项目驱动法教学，每次作业有教学案，每次作业都批改反馈。实施这套课程体系既能全面提升学生的信息素养;又能让有特长的学生初露锋芒，为创新性应用人才和信息学科拔尖人才的培养提供人才储备。

（二）拓展性课程：学科融合、因材施教，培养应用创新人才

选修课程丰富多彩，拓展性课程也是其中之一，安排在周一、周三、周五下午课后时间，每次课一个半小时，本校信息学老师主要负责，有时会融合其他学科课程，比如stem教学就会有计算机和化学老师共同完成，动画制作和美术老师共同完成，苹果swift开发邀请苹果公司专家来定期开设讲座，intel项目系列课程也邀请intel专家来合作授课，学生可以根据自己的爱好特长选择不同的选修课程，个性化发展。

（三）荣誉性课程：全程推进、分层训练，助力拔尖人才成长

荣誉性入门选修课程安排在周二、周四晚，进行分层次教学，主要采用讲授法促进新知学习;每赛季的专项练习根据内容不同采用讲授型、练习型、比赛型等教学方式，如复赛前开设复赛知识点专项练习，学生根据自己水平选择专项班，得以提高编程水平、提升计算思维。