张淑琴

摘 要：小学教育一直以来都是老师和家长较为头痛的难题，1～3年级的学生，由于年龄较小，还处于学习习惯养成的阶段，而到了4～6年级阶段的学生，如果没有养成良好的学习习惯，那么学起来也会特别的吃力，甚至有些基础不好的学生容易出现自暴自弃的心理特点。随着社会的发展，当代学生的学习压力和竞争都特别大，除了学校的繁重学业之外，还会有很多课外辅导班、奥数班、兴趣班。这也表明了现在的家长都特别重视学生的教育问题。但是，在教导学生学习的过程中，教授学习方法比教授学习内容更为重要。文章就小学数学教育中独立思考能力的养成方法进行讨论。

关键词：小学数学教育;独立思考能力;养成方法

一、 引言

现代教育已经不像传统教育那般一味地给学生灌输知识点，现代教育提倡师生要挣脱应试教育的束缚，要学以致用，举一反三，教师在实际的教育教学过程中，要积极引导学生养成遇到难题先独立思考的思维模式，这比单纯的教会学生某个知识点重要的多。独立思考能力是指一个人可以在具有外界干扰的情况下，仍然保持自主思考的过程数学教育主要是传授学生解题思路，让学生可以根据思路自主思考从而解开一道道数学难题。简而言之，小学数学教育的主要目标是培养学生具备独立思考的能力，从小培养学生建立良好的数学思维，所以在实际教学中，教师要引发学生的思考兴趣。……