于晓敏

摘 要：现阶段，科学技术不断升级发展，各种信息技术在教育系统中的应用变得越来越广泛，教师在教学期间能够运用的教学工具种类越来越丰富，网络上充斥着各种类型的教学资源。文章针对初中教学阶段，初中学生语文在线写作课程展开研究，分析学生课程资源的整合构建方式，并对最终结果做出分析，总结相关工作经验，为同领域工作者提供合理化发展意见。

关键词：初中语文;在线写作;资源整合

一、 引言

网络信息技术在当前阶段的发展速度不断加快，在初中教学工作中的应用范围也变得越来越广泛，教师可以通过多媒体教学设备为学生展示更多的教学案内容，学生在这样的教学背景下可以取得更为优质的学习效果，并且学生的认知领域和知识覆盖面也会得到一定程度的扩展。在初中语文教学工作中，学生对教学内容的兴趣会变得更加浓厚，因此，语文教师需要为学生整理网络上的各种写作资源，为学生提供更为全面的知识结构，在实践中总结成功教学经验，为提升教学质量奠定坚实的基础。

二、 初中语文教学工作正在面临新的教学环境

（一）语文教师在课堂上的教学角色发生了变化

就目前而言，社会不断进步，互联网技术已经应用于生活与学习当中，尤其是在初中英语教学当中，教师应该不断引导学生充分认识现代教育的重要性，对初中语文教学课程及时做出相应的合理调整。基于当前网络背景视域下，语文教学环境已经做出了很大的改变，教师不断更新教学观念、更新教学方法，并在一定程度上调整了师生之间的角色变换。……