杨思源 单雯 徐佳丽 曹丹薇 袁媛

摘 要：如今大数据正融入到生活的方方面面，利用信息化教学来提高教学效率和教学质量已经成为英语教学改革的主要内容。本文探讨了高校英语线上线下混合式教学模式存在的问题，针对慕课背景下的高校英语教学，从产出导向的角度，提出具体可行的线上线下混合式教学模式，并探究混合式教学在高校英语教学中的价值，为高校英语教学全面实现可持续发展提供建议。

关键词：慕课; 线上线下; 混合式; 教学模式; 产出导向法

中图分类号：G434        文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）7-135-002

随着信息技术的迅速发展，大规模的在线课程不断地涌出，线上线下混合式教学模式引起了人们的广泛关注和热切讨论。线上教学不仅打破了空间、时间的限制，而且解决了教育资源分配不均的问题，使得优质的教育资源得以通过网络各种教学平台实现共享。2020年疫情期间，线上教学在教学过程中发挥了巨大的替代作用。但是疫情得到控制后学校进入正常化时期，线下教学仍是占据主导地位的教育形式。本文通过展开一系列的调查，探究基于产出导向法线上线下混合式的教育理论和策略，从而提高老师的教学效率和学生的学习效率。

1.线上线下混合式教学模式

1.1线上线下混合式教学模式及其具体运用

线上线下混合式教学模式是教育者利用现代信息技术，依托网络平台，将传统课堂延伸到网络虚拟空间中，教育者充分利用网络教学平台提供的教学资源，并使用先进的教学工具进行网上教学[1]。……