付 蓓，孙晶晶，贺惠娟

（湖北中医药大学护理学院，湖北 武汉 430065）

客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination，OSCE）被当作培养和评价护生临床能力的重要手段，主要以案例和标准化病人为主进行多站点考核，是笔试外的重要补充[1]。20世纪90年代中期，OSCE传入我国，2002年开始应用实施[2-3]。至今，众多护理院校已将其列为考核学生临床能力的重要项目之一，但形式各异，可信度报道偏少。同时，OSCE在护理教育中应用的深度、广度等亦有不足，OSCE的进一步推广困难。CiteSpace是陈超美教授开发的、具有识别并演示新趋势功能的一款可视化分析软件[4]。本研究基于CiteSpace软件深层次挖掘资料中潜在的规律，运用可视化图谱对OSCE研究热点与趋势进行深入分析，旨在为OSCE在我国护理领域的进一步纵深研究提供参考。

1 研究方法

1.1 数据来源

以主题（精确）检索中国知网（China National Knowledge Infrastructure，CNKI）数据库，检索策略为“OSCE AND 护理、OSCE AND护士、客观结构化考试AND护理、客观结构化考试AND护士、客观结构化考核AND护理、客观结构化考核AND护士”，检索时间为2010年1月1日—2020年1月1日。

1.2 文献纳入及排除标准

纳入标准：公开发表的符合主题的论文。排除标准：（1）会议通知、征稿通知等；（2）非描述国内OSCE应用的文献；（3）与公开发表成果相重复的学位论文。

1.3 数据转化及CiteSpace处理

共检索到739篇文献，经去重和按纳入及排除标准筛选后，最终纳入文献328篇。运用Endnote及Excel分析高频发表期刊，通过CiteSpace.5.6.R3软件进行关键词、作者、机构的可视化分析。

2 结果与分析

2.1 期刊分布分析

发文量排在前10的期刊见表1。表内标记星号的杂志为核心期刊，发表于此类期刊的文献更加科学严谨，后续研究者可多参考此类期刊及文献。……