基于ESP理论的护理专业英语教学改革探究

2021-08-03黄庆华

卫生职业教育 2021年13期

黄庆华

（揭阳市卫生学校，广东揭阳 522000）

1 中职护理专业英语教学改革趋势

国家教育、卫生工作方针强调坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，培养具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质护理专门人才。培养技能型双语医疗卫生人才也是我国中等卫生职业教育发展的新趋势。作为英语语言学领域的一个分支学科，专门用途英语（English for Specific Purpose，ESP）是指与某种特定职业或学科相关，并根据学习者特定目的和需求而开设的英语课程，其目的是培养学生在一定工作环境中运用英语展开工作的交际能力[1]。我国外语界专家认为：将来的英语教学越来越多地与某一方面的专业知识或某一学科结合起来，专门用途英语教学将成为21世纪的英语教学主流；只有把基础英语拓展到专门用途英语教学，我们才能把学生培养成复合型、实用型人才[2-3]。专门用途英语（ESP）引入中职护理专业英语教学正是适应了新时期职业教育的要求，也符合社会对医疗卫生人才的整体规划。参照Hutchinson&Waters需求分析模型，笔者针对揭阳市护理行业需求和揭阳市卫生学校护理专业2017、2018级学生的学习需求开展了问卷调查和访谈，在需求分析的基础上对中职护理专业英语教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教师队伍建设5方面提出改革建议。