郑凌

周口师范学院设计学院

总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”1。课程思政作为高校思想政治教育教学改革的产物，注重挖掘学科中蕴含的思想政治教育资源，已成为创新思想政治教育工作的重要载体。

地方高校设计类《民间美术与设计》课程教学，在疫情期间重点将课程思政融入课程。发挥专业优势，挖掘课程思政设计资源；注重地方特色，提炼优秀地域文化中的思政设计元素；创新专业教学方式，建设理想信念引导的设计专业课程体系三个方面着手，进一步拓展课程思政的研究路径。

一、线上课程教学方法分析

《民间美术与设计》是本科高校视觉传达设计专业的必修课程，它具有中国非物质文化、民间美术传统认知、现状调查及艺术实践相结合的特点。“抗疫”期间，在贯彻落实国家和河南省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求的基础上，依据线上课程教学特点，遵从设计学科教学规律，重点将“课程思政”融入课程，以德育的学科思维，提炼民间美术课程中蕴含的文化范式，转化为具体、生动的教学载体，潜移默化中融入理想信念层面的精神指引，提高学生作为文化传播者与传承者的文化自觉性，确保“抗疫”期间教学和人才培养质量。……