安然

摘 要：音乐课程是学前教育专业的重要学科，新时期下对音乐教学有了更高的要求和目标，教师必须对传统的教学方式加以改进，利用多元化的教学手段，强化学前教育专业学生的音乐素养，扎实其音乐知识，有效地使他们的学识转变为专业技能，为其今后从事学前教育或相关职业奠定坚实的基础。文章分析了音乐课程教学改革的重要性，探究了在学前教育专业中音乐教学的现状，提出了音乐课程教学的策略，以提升音乐课程的教学效率及学生的专业素养。

关键词：音乐;现状;学前教育专业;策略

以往音乐课程的教学方式过于强调理论教授，忽视了实践教学，已满足不了当今社会对学前教育专业人才的需求。因此，教师要与时俱进，结合学前教育专业的特色，构建出完善的音乐教学体系，进一步提升学生的音乐素养和音乐学习能力。

一、学前教育专业音乐教学改革的重要性

学前教育专业主要培养的是从事幼儿教育教学相关职业的人才，其需要具备多方面的素养和能力。新时期，学前教育专业音乐课程教学迎来了更高的目标和要求，教师不仅要对学前教育专业学生的音乐基础加以夯实，还要对其实践应用能力、思维能力和音乐素养等方面加以培养，这样才能满足新时期对学前教育专业音乐课程教学的要求[1]，并达到学前教育专业人才培养的目标。

目前，学前教育相关工作的岗位需求相对比较大，但是很多学生步入工作岗位之后，出现实践能力较差，理论和实际难以相结合的情况。……