黄若婷

摘 要：古诗词是我国的传统优秀文化，有着较高的艺术价值和文化价值。为了更好地传承多我国的优秀传统文化，越来越多的音乐创作者为古诗词进行编曲，把中国传统古诗词变成一首又一首好听的歌曲。随着时代的不断发展和人们音乐审美的不断变化，为了更好地对小学生进行乐理培养和让他们感受音乐的美，新一轮的音乐基础教育课程不断地进行改革，把古诗词引入小学教育课堂是音乐教师应该重视的一个教育内容。本文就古诗词创编歌曲进入小学音乐课堂展开讨论。

关键词：古诗词歌曲;小学课堂;探索

引言：

音乐是最古老的艺术形式之一，无论是哪个教学阶段都不能忽视音乐课堂的作用。音乐所具有的艺术性可以陶冶学生的情操，丰富学生的精神面貌，带领学生进行想象，促进想象力的发展，引导学生形成良好的性格。古诗词是我国流传已久的优秀传统文化，可以丰富学生的精神面貌。因此，教师要重视把古诗词创编歌曲引入到音乐课堂当中。那么教师要如何更好的开展教学内容呢？

一、培养学生对于古典诗词的理解，提高学生的学习兴趣

音乐教师想要顺利的在课堂上引入古诗词歌曲，首先就要提起学生对古诗词的兴趣。只有学生对古诗词产生兴趣，教师才可以更好地开展古诗词歌曲的引入教学。那么教师要如何提起学生对古诗词的兴趣呢？首先，音乐教师可以通过讲解故事，把学生的注意力放到古诗词当中，教师在开展歌曲教学时，先向学生讲解古诗词歌曲背后的故事，通过故事引起学生的学习兴趣。……