方华

摘 要：思政课对于学生汲取精神养分、励志成长具有关键作用，那么怎样理直气壮地办好思政课，如何将学校“小课堂”与社会“大课堂”相融合？我认为应该着重解决好以下几个方面的问题.

关键词：学生;学科;社会资源

正文：把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，教育引导学生立鸿鹄之志、做奋斗者。作为一名初中的道德与法治老师，如何将学校“小课堂”同社会“大课堂”融合起来？我认为可以从以下三个方面入手。

一、结合学生特点，着手解决学生关注的问题

初中生处于人生发展阶段的重要时期，面临青春期身体的改变也是人格、行为塑造的最关键时期，中学生正处于这一美妙而富于萌动的敏感期。青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春是美好的，也是不能复制的。所以，在这个阶段更需要精心的引导和栽培。由于生理与心理的急剧变化，初中生在心理与行为上会出现自我中心、亲子关系紧张、早恋、自杀等问题，从而导致情绪上的波动，并引发行为上的问题，出现低龄化犯罪率也明显提升。党的十八大以来，总书记对加强思想政治工作作出一系列重大部署，对思想政治理论课建设高度重视并寄予希望，指出思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。例如，我在讲授七上第四单元《生命的思考》的内容时，结合去年新冠病毒的爆发引导学生展开对生命的的思考。……