王珊

摘  要：护理学基础在护理学专业中是非常关键的课程。由于教育水平存在差异，学生的接受能力也有所不同，怎样更快地对中职教育护理学生的学习兴趣进行培养，并且让其养成更好的观察、分析、处理问题的技术与动手操作技能，让其可以对临床工作进行适应，变成实用性人才，早就变成了迫不及待的焦点研究课题。本文重点讲解了提高课堂教学效果的主要教学措施与操作方法。

关键词：中职;护理学;教学方法

护理学基础作为护理专业最基本的课程，其主要内容主要讲解了“以病人为本”“以健康为主”的综合护理观念，并且重点将护理程序理论当初框架的关键教学方式，把护理操作技术与实际理论相结合，从而将满足人的基本需求当成关键护理目的，充分有效的关联护理理论和操作实践。并且也让学生拥有该种理念与方式、通过全面系统的理论了解到病人的意向。通过护理学的形式对问题展开分析和处理，进一步掌握护理理论和操作技术，从而达到整体护理的标准并给后期所学的护理专业课奠定基础，养成学生主动学习、自我管理、单独思考问题、处理问题与创新的技能。

一、创设问题，引起学生课堂兴趣

俗话说，“兴趣是最好的老师”，兴趣能够带来最有效的学习动力，无论从事何种活动都应该先具备一定的兴趣，不然无法全面提高活动效率。在教学期间，教师在各方面备课的同时，还要充分结合该章节的知识点进行教学，并在课堂开始之前提出问题，从而激发学生的好奇，激励学生运用主观能动性，给教学目地的实现提供内在驱动力。……