梁小叶

摘  要：高中物理教学中，力学的学习能够帮助学生打基础，结合近几年高考考纲的要求来看，其所占比例较大，因此说明要重视这一部分内容的教学过程。本文将基于以上背景，深度探究在高中物理力学教学中如何通过培养、锻炼和提升力学思维达到提升力学学习效果的办法，以期为力学教学工作的完善与延伸提供材料支持。

关键词：力学思维;高中物理;力学教学

引言：

伴随着教改的不断深入，广大教育工作者已经充分认识到培养学生思维和能力的重要性，积极参与到教学活动的优化当中，以此将学生学习的难度降低，提升其自主学习的兴趣。在力学这一部分的教学当中，学生力学思维的生成是工作的目标，这就要求教师要能够理清力学思维与学生学习水平提升之间的关系，通过完善教学活动，达到提升其思维水平的效用。

一、利用生活化情境引入力学知识，培养力学思维

力学的相关知识在生活中应用的频率较高，而生活中的直观物件和现象与学生认知间的关系较为密切，将生活化情境作为课程展开的导入材料将有助于拉近其与知识间的距离，从而明确力学知识对于生活实际的作用，提升知识理论学习的兴趣，有助于培养其力学思维。由此要求教师要能够在日常活动中善于总结生活中遇到的利用力学知识解决的现象，以直观情境的方式作用于课前导入环节，以此引导学生对现象加以分析，快速进入到探究的活动中[1]。……