寸曼菁

摘  要：本文着重于在课堂上发展实施有效的大学语文教学，将教学观念转变为教学创新，通过小组学习提高学生的自信心，以及充分利用多媒体技术来提高课堂教学效果。其目的是提高大学语文课堂教学的效率和质量，促进学生的全面发展和技能的提高，让学生认识到学习大学语文的重要性，并为他们的进一步发展提供良好的基础。

关键词：大学语文;课堂教学;有效的大学语文教学

优质教育的主要实现方式是课堂教学。在新课程改革的背景下，新课程概念的实施与课堂教学密不可分。如果想充分发挥大学语文课堂教学的价值和作用，就需要发展有效的大学语文教学。由于高考的影响，大多数教师过于注重解释知识，忽略了学生的综合素养和技能发展，以至于学生在新课程改革的背景下无法适应学习，而面向考试的课堂教学太无聊又乏味。因此，教师需要将学生的个人发展需求和实际学习情况充分融入大学语文教学中，以营造良好的课堂学习环境，使大学生能够在平静愉快的学习氛围中学习语文，从而实施有效的大学语文教学。

一、大学语文教学现状

1.学生没有学习的动力

与其他学科相比，大学语文在学习的过程中较为无聊，因为大学语文需要进行大量的阅读和思考，再加上现代社会流行的各种因素的影响，有很多比大学语文更具趣味性的学科。大部分学生对新兴的，充满活力的学科更感兴趣，而语文和文学他们就不那么感兴趣，甚至有些大学生在某种程度上对汉语文产生了抵触的情绪。……