张红超

摘 要：在新课程改革背景下，对小学数学生活化教学的研究已成为数学教学的核心内容。然而，数学知识相对比较深奥、抽象，加上受传统教学模式的影响，数学教学的效率普遍较低。

关键词：课程改革 小学数学 生活化

1 小学数学教学生活化的内涵分析

我们所说的生活化，不是片面理解的，把数学教学放在生活当中来进行。值得一提的是，数学教学的主要方式还应当是课堂教学。所以，我们对于数学生活化教学，需要用更加理性的方式来看待和思考。这里所说的生活化，主要是指教师的教学方法要变得生活化，不要总是把数学教学弄的刻板和严肃，可以在适当的时候联系实际生活当中的一些问题、案例，通过举例子的形式，增进学生对于所讲知识的理解和感受。

数学课堂也不必拘谨得只有板书演示这一种模式，也可以适当地融入一些生活场景，比如：超市购物、物品交换等生活场景的模拟，让学生在熟悉的生活情景当中运用所学到的数学知识来解决相应的数学问题，不但对于吸引学生注意力有积极作用，而且也能够让课堂氛围变得更加活跃。也能够让学生在新奇的课堂模式之下，对数学学习有一个新的体验和感受，从而进一步增强学生对于数学学习的热情、激发学生的数学学习兴趣。除此之外，家长在数学生活化教学当中也應该占据一定地位，发挥一定的辅助作用。

2 数学教学生活化的主要意义

（1）有利于学生思维方式的转化。……