周昱汐

（福建师范大学，福建 福州 350117）

【课型】

二声部合唱课

【教学内容】

人教版教材八年级上册第八单元《踏雪寻梅》

【教材分析】

《踏雪寻梅》是一首艺术歌曲， 创作于上世纪30年代， 词作者刘雪庵， 曲作者黄自。歌曲为2/4拍， 两段体结构。其中A段是方整型乐段， 由两个乐句构成。开始句的第一乐节为整首歌曲的音乐动机，音乐情绪轻快而活泼；第二乐节是在第一乐节的基础上展开的变化重复。第二乐句则是歌曲主题的伸展， 最终落在主音上， 体现了乐段终止感。此段生动地抒发了骑驴赏梅过程中的愉快心情。而铃儿的叮当声，将生动情景得以升华。B段的开始句则以叮当声细致地描绘了人们骑驴踏雪、寻梅、赏梅的情景， 与A段形成鲜明的对比。第二乐句则以变化再现A段曲调把歌曲推向高潮后结束全曲， 抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。

【教学目标】

<情感·态度·价值观＞

体会歌曲的美好意境， 感受音乐的欢快情绪，用自然的声音表现出中国水墨画意境。引导学生在学习和生活中积极、乐观的生活。

<过程与方法＞

发挥教师的引导作用， 在歌曲教唱过程中用聆听范唱和模唱的方法， 并从节奏律动入手，让同学们使用简单的打击乐器为歌曲伴奏，培养集体合作的能力，充分体现学生的主体地位。

<知识与能力＞

1、用跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲，把握音准与声音的和谐。

2、学习休止符、准确演唱歌曲中的弱起节奏和带有延音线的时值。

3、认识曲作者黄自、词作者刘雪庵，并了解其艺术成就。

【教学重难点】

<重点＞

用自然的声音准确演唱歌曲。……