廖艳君

（广州市南沙鱼窝头中学，广东 广州 511400）

在教育高度信息化的今天，科技与课堂的深度融合已成为发展趋势。智慧课堂通过引入平板电脑的方式实现了信息化教学的一个重大突破，成为我校课堂教学改革模式的一大亮点。师生人手一台平板电脑教学，保留了以往的课堂教学结构，同时辅以现代教育技术手段，既提升了课堂质效，又提高了教学效率，让我们切实感受到信息化手段给教学工作带来的便捷和高效课堂的实现。

利用平板教学的智慧课堂模式，具有高效、全面、直观、反馈快、易存储、海量题库，智能组卷、课堂检测便捷以及检测后可自动生成大数据等优点，已打破传统课堂教学的时空限制成为新时代课堂教学的新宠。在一段时间的实践后，我对如何将智慧课堂在考试后生成的大数据引入到历史试卷讲评课中，并以此提高历史试卷讲评有效性深有体会。下面以我校高二第一学期历史中段考为例，来探讨利用智慧课堂平台提供的大数据进行试卷讲评的独特优势。

一、利用智慧课堂的大数据分析进行试卷讲评，有利于老师实现精准化教学

在未实行智慧课堂测试和阅卷前，老师要精准把握学生的考试情况，需要耗费非常大的时间和精力，而且掌握的数据还未必准确，利用智慧课堂考试后，智慧课堂依托大数据技术，可形成属于学生自己的“考情报告”与“学情报告”，这对老师研究学生的测试成绩、收藏学生的典型错题或者优秀答题卷等提供了及时、精准有效的试卷讲评数据。……