唐 影，张春富，陈 健

（盐城工学院 电气工程学院，江苏 盐城 224000）

0 引言

随着新能源并网技术的发展和产业制造成本的下降，风电已逐渐发展成为一种成熟的可再生能源［1］。据统计，2019 年1-6 月，我国风电新增容量达9 000MW，其中海上风电达400MW。截至目前，我国风电累计并网容量已近2 亿kW，位居世界第一，风电作为新能源发电主力军发展前景良好［2-3］。变桨距系统能够实时调节风轮从风中捕获的能量大小，从而使风机获取最大能量，同时能减少风力对整个风电机组的冲击，是风电机组最为关键的控制装置［4-5］，已成为风力发电技术发展趋势。变桨距系统广泛用于单机容量大于1MW 的风电机组中，目前我国单个风电机组容量均朝着大容量方向发展，海上风电机组已向单机容量10MW 迈进［6］，因此变桨距技术必将应用广泛，其研究与教学具有一定的实际意义。

本科阶段实验课程应把培养更多高专业素养人才作为教学目标［7］。风电机组变桨距控制系统的控制策略较为复杂，理论教学授课效果一般，实践授课一定程度上能够帮助学生了解风电场运行方式，但学习内容简单肤浅，无法深入对风电机组变桨距控制系统的结构组成、运行特性、控制策略等核心内容进行深入学习，同时普通实验教学因实验仪器本身问题很难达到教学效果。因此，研究适合风电机组变桨距技术实验教学的新手段、新方式具有重要意义。

风机控制及虚拟仿真实验研究有：张崇文等［8］基于ANSYS 进行风机叶片建模与仿真实验研究，研究成果可为风机叶片的安装与优化提供参考；……