任谦

摘要：语文作为学校教学的重要学科，我国高中语文教育事业积累了丰富的教学技术和实践经验。语文教学能够 培养学生的思维能力和自主创新能力，对于高中学生而言，对其终身发展以及创新实用型人才培养有着重要作用。新 课程背景下，高中语文教学需要迎合时代发展以顺应新课改的要求而不断变革，语文教师应对现有的问题加以分析， 找准切入点，采取可行的教学技法积极改进，以提高高中语文教学质量与效率。

关键词：新課标;高中语文;人文主题;学习任务群;教学方式

高中数学新课标中明确提出：教师应在教学实践中结 合教学内容来有效落实“四基”（即基础知识、基本技能、基本 思想、基本活动经验），培养学生“四能”（发现问题能力、提出 问题能力、分析问题能力、解决问题能力），以达到培养、提升 学生数学核心素养的目的。传统数学教学方式过于强调数学 知识的授受取向，而忽视了学生数学知识学习、获取的主动 性与积极性， 这对培养学生数学核心素养会产生不利影响。 同时，传统数学教学模式不符合新课标中的“四基”“四能”要 求。因此，新课标背景下，高中数学教师应积极结合新课标的 核心主旨及现代教学理论， 进行教学方式与学习方式的变 革，在激发学生数学学习与实践能力的基础上，全面提高数 学“教”“学”的质量，真正发挥出自身的“授业”“解惑”之能。 本文就新课标背景下高中数学教学方式与学习方式的变革 进行阐述。……