董秀娟

【摘要】“以史为镜，可以知兴替”，历史可以让我们看到真实的事件，历史交给我们宝贵的经验。今年是中国共产党成立一百周年，中国共产党经历了无数次的风风雨雨，在中国共产党的领导下，中国人民解决了挨打的问题、温饱的问题，现在广大人民群众的生活水平有了较大的提升。正因为这样党史教育在大学课堂尤其是现当代文学课堂才会显得尤为重要，如何将党史学习融入大学文学阅读课、是我们应该一直去思考的问题，本文以当代文学十七年小说中具有代表性的作品柳青的《创业史》为例，简单阐述在十七年时期的小说中如何将党史教育更好的融入到课堂，探寻其党史教育元素，以达到“以史为镜”的效果。

【关键词】十七年文学 《创业史》 党史教育

《创业史》是作家柳青创作的长篇小说。《创业史》以梁生宝为主要人物，以他带领的互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。作者在《创业史》中把农业生产化运动，放在中国的历史长河中去考察，进而写出互助合作的趋势，在小说中梁生宝是新人物的代表，默默无闻只会奉献不求回报的典型代表，也是共产党员优良传统的体现，他的成长从默默无闻到逐渐在蛤蟆滩地位明显提高，有了一定的话语权后的梁生宝和姚世杰、郭世富等以前蛤蟆滩上的能人们逐步丧失影响力和退出权力的过程。《创业史》是十七年时期最为重要的小说，小说中蕴含的党史教育部分也是值得去探寻。……