丁永明

摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“思政课教师思维要新”要求，为思政课教师队伍发展指明了方向。但就目前看来，中学思政课教师在创新思维能力提升上仍存在实践目的不明、意志薄弱，知识经验固化、情感情绪衰竭等问题。为更好地提高思政课教学质量，提高思政课教师队伍创新思维能力，应深入剖析以上四方面问题，以增强教师创新思维动力，调动教师创新思维主动性、拓宽教师创新思维视角、发掘教师创新思维潜能。

关键词：中学思政课教师;队伍建设

2019年3月18日，习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上，对思想政治理论课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严，人格要正”的要求。2019年9月18日教育部等五部门联合印发了《关于加强新时代中小学思想政治课理论课教师队伍的意见》，这为新时代加强中小学思想政治课理论课（以下简称“思政课”）教师队伍建设指明了方向。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要保障，思政课教师队伍建设的质量和水平，直接关系到培养什么人，怎样培养人和为谁培养人的时代重任，关系到国家命运和前途，需要每位教育管理者给予高度重视。学校应该充分理解新代加强思政课教师队伍建设的现实意义，认清学校思政课教师队伍建设过程中存在的问题，并着力探索加强思政课教师队伍建设的途径。……