摘要：随着个性化时代对生活品质要求的大幅提升，我国经济进入消费升级时期。如今，越来越多的人不再满足于千篇一律的工业产品，对物质生活的需求呈现出多元化和多样性的发展趋势，他们希望消费到更多品质高且具有个性的产品。手工皮革产品是近十年来我国消费市场的一个新兴产品，它之所以有独特的魅力与市场，是因为它能够满足消费者日益增长的个性需求，而工业生产的皮革产品的标准化、批量化加工只体现了实用性，却不能满足消费者的个性需求。

关键词：手工皮革教学;创新能力;创业实践;

以“大众创业，万众创新”为思想指导，以大学生创新创业教育为前提进行教学创新与实践相结合的研究，为高职院校工艺美术品设计专业优化课程设置和注重创新能力培养做初步探索。

1 手工皮革工艺课程的教学改革

1.1 改革教学方法

我国传统工艺的传承方式主要有师徒传承、家族传承等。目前活跃在工艺美术行业的人员主要由我国在20世纪50年代之后培养的工艺师，以及一部分通过以师徒传承的个性化教学方式培养的手艺人，还有由高等美术院校以及职业技术学院以学院式培养的工艺美术从业人员。师徒制一直以来是工艺美术专业的主要教学方式，长期以来传统手工艺教学倾向于传授手工艺技能、生产技术为主，工艺师只顾制作与生产工艺产品，缺乏对消费市场的认识。手工皮革工艺的教学如果遵循传统师徒制教学方式，那么学生只是单纯掌握这门工艺技能，而对接就业、创业知识方面是空白的。……