林良献

摘要：在小学学校教育工作的开展，德育教育是基础也是核心，其开展效果的好坏不仅影响着素质教育的落实，还对小学生的身心健康成长具有深远的影响。本文就围绕小学班主任应如何有效开展德育工作进行了研究，以期进一步提高小学德育教育的水平。

关键词：小学班主任;德育工作;有效路径

引言：

小学生思想观念尚未成熟，心性比较幼稚，在成长中很容易受到外界环境的影响，而这就要求班主任能够重视德育工作的有效开展。不过，与语文、数学等文化教育不同，德育教育并没有具体的知识内容与评价指标，同时班主任也无法将某种思想观念直接灌输给学生，另外在时代不断发展下，传统德育手段与方法已经难以发挥出应有的效用。因此，作为德育教育的主要力量，班主任要积极探索新的工作路径，提高德育工作质量，为学生今后的发展提供支撑。

一、小学班主任有效开展德育工作的关键性

德育教育之本在于立德树人，在学校教育教学工作中，对学生人格、品德和品质的培养应高于知识能力的培养。尤其是在小学阶段，小学生所形成的价值观、养成的行为习惯，都将影响到他们日后的发展，甚至伴随其终身。作为一名教育工作者，班主任有责任与义务培养小学生的人格、品德与品质，引导他们树立正确的价值观念。此外，有效开展德育工作可以为文化知识教学奠定基础，有利于提高教学的效率与质量。……