江苏省南京市江宁区横溪中心小学 于月娥

【教学内容】

苏教版数学六年级上册第六单元。

【教学目标】

1.结合学生生活实际，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数，知道百分数与分数之间的区别。

2.经历百分数的意义的理解、探究过程，体会百分数与分数、比之间的联系和区别。

3.感受百分数的作用，进一步积累数学活动经验，发展数感。

4.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强学生的自主探索与合作交流的意识。

【教学重点】

理解百分数的意义。

【教学难点】

理解百分数与分数的联系和区别。

【教具准备】

多媒体课件，一瓶矿泉水，一瓶白砂糖，一瓶旺仔牛奶和一瓶小猪佩奇豆奶。

【教学过程】

（一）自主探索，形成概念

1.创设情境，引发需求

师：同学们，这是什么？

生：百分数。

师：既然是一种数，用你的学习经验告诉我，我们要学习什么内容呢？

生1：什么是百分数？

生2：百分数是如何产生的？

生3：百分数和分数有什么关系？

生4：为什么要使用百分数？

生5：百分数是怎么读和写的？

师：那今天我们就好好地听一听百分数是怎么表达自己的。

师：老师这里有两瓶饮料（旺仔牛奶和小猪佩奇豆奶），怎样知道哪一瓶更甜呢？

生：尝一尝。

（教师指名学生尝一尝）

生：我尝出来了，是旺仔牛奶更甜。

（多媒体呈现三杯糖水）

师：这次老师没有带道具，不能尝了，怎么办？

生：需要数据算一算。

（多媒体呈现三杯糖水的糖和糖水的重量，如表1）