葛 维

（扬州文化艺术学校,江苏扬州 225000）

随着现代社会的不断发展，传统历史文化日益受到现代人的推崇与喜欢。二胡作为中国优秀的传统乐器，其独特的音乐元素及表现力，成为承载中国历史文化的重要工具。当前，二胡走进课堂，二胡教学的有效实施，应注重教学方法的创新，善于从视唱练耳中，培养学生的音乐表现力、创造力，让二胡真正的走进学生的情感之中，这是实现有效二胡教学的关键所在。在研究中发现，视唱练耳为二胡教学提供了载体和方法，应注重视唱练耳在二胡教学中的重要地位，这对于提高二胡教学质量具有重要意义。本文立足二胡教学研究，就如何从优化教学环境、创新教学方法中，实现视唱练耳的有效运用，做了如下具体阐述。

一、视唱练耳在二胡教学中应用的意义

二胡是我国的重要民族传统乐器，在传承中国文化、展现东方音乐之美等方面，起到了重要作用。当前，二胡走进学校，在课堂系统性、专业性的教学之下，正受到越拉越多人的喜爱。相比于其他乐器，二胡教学更加注重视唱练耳，以培养学生的乐感、韵律感以及对音准的把控力，这些能力要素的形成，是学生二胡学习的内在需求，也充分体现了视唱练耳的重要性。

（一）以视唱练耳为载体，培养学生音乐表现力和创新力

二胡具有独特的音乐元素，有着强烈的民族音乐感染力，在教与学的过程中，更加注重视唱练耳的有效培养。视唱练耳是从视、唱维度，强化学生对二胡基本音乐要素的掌握，让学生能够从演奏力、创造力中更好地掌握技巧，培养对二胡的情感。……