鲍玉娣

摘 要：小学是学生成长的启蒙阶段，备受社会各界关注，这就要求教育工作者必须注重小学教育教学管理。对于小学教育教学管理者来讲，这项工程既系统又烦琐复杂。近年来，随着新课改的持续深入，在给教育管理带来新的活力、生机和机遇的同时，也使教育工作者面临着更大的挑战，要求教育工作者必须有效地做好课程改革与教育管理的衔接，充分重视构建健康环境，使用科学的管理方式来培养学生的各种能力。基于此，本文深入探究管理的重要性以及现阶段管理中出现的一些问题，同时有针对性地提出提升教学管理质量的策略。

关键词：小学教育 教育管理 教学实效性

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.055

在目前新课改的背景之下，学生的实际需要变得越来越多元化，传统的教育管理模式已经不能有效地满足他们的需要了。因此，教育工作者应该深度研究现今教育的实际状况与教学管理的需要，并将它们有机地联系起来，不断创新教育管理模式，最终提升管理质量，促使学生能够在一个科学的管理下得到更加全面的发展。

一、小学教育管理的重要性

小学是学生的启蒙阶段，对其后续的学习以及成长有着关键的影响。因此，想要使小学生的学习能力得到显著提升，小学阶段便离不开一个科学有效的教育管理环境。科学的管理环境能够有效地提升小学生的综合素质，同时能够更好地提升他们的创新意识及思维，是学生未来健康成长的基石。……