赫清华

摘 要：语文阅读和生字写作能力是小学语文考试必有的两个组成部分，是学好小学语文这门基础功课的重要基础。通过听说读写来促进高段阅读的综合训练，学生必须具备较强的听说读写能力，才能在小学语文学习中不断实现新的重大突破。要将听说读写与实践活动有机结合，学以致用，这也正是今年新《课标》所明确倡导的一种关于语文学科教学教育实践的新理念，用于不断提升中国小学生的小学语文学科教学教育实践理论应用操作能力。

关键词：小学语文 高段阅读 读写结合

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.027

作为一种基础手段，从读到写、读写结合、以读促写，这是一条被多位教育家证实和研究实践，证明其能有效提高语文高段阅读能力的途径，在进行推广的过程中素质教学是我们推广的一个大背景，在语文教学改革的过程中，需要树立的一个观念，就是对于学生们的读写结合，必须牢记这个要求在教学过程中，教师们应当指导学生们从字词、句式、修辞方法来重视高段文本阅读。

一、小学语文高段阅读教学中的读写结合意义

1.提升小学生写作能力

对于小学语文课程来说，语言阅读和语文写作无疑已经是最重要的部分，读写完美结合可以有效地帮助提升小学学生们的语文阅读理解能力，加深对所学文本的阅读理解，更多的可以有效提高小学生的语文写作能力质量，并且为小学生提高写作能力累积大量的语文基础知识资源，让小学生能够拥有丰富多样的语文素材以利于促进小学生培养听写结合写作能力。……