魏树辉

摘要：伴随着新奇教育理念的层出不穷，高中语文阅读课的方式 也在持续创新，群文阅读作为一种新起的阅读文章教学方式在近些年逐渐出类拔萃。对于高中语文阅读课而言，其不仅认为学生在阅读文章能力和文本了解能力层面获得提高，主要是让学生学好了解和剖析文章内容，可以在了解文章内容的过程高中会怎样表述，学会赏识别人的作品，并学好写作的方法与方式 ，在阅读文章的过程中锻炼学生应用文本和直抒胸臆的能力，群文阅读不但能够 非常好地完成以上总体目标，另外群文阅读还可以以数篇文章内容另外学习的方法来提升学生的学习效果。

关键词：高中语文;群文阅读;教学方法

仅有学生具有一定的阅读文章能力与了解能力，才可以在学习时积极散发自身的逻辑思维，显出自身文学素养与提炼出信息内容的能力。群文阅读就是指教师在单位时间内具体指导学生阅读文章关联的数篇文章内容，并对于数篇文章内容的内容、主题、写作技巧、表达形式等层面开展系统化解读，有利于学生在数篇文章内容的阅读文章过程中开展更有意义的创设，针对提高学生的语文核心素养、发展学生的语文课逻辑思维、锻炼学生的了解和剖析能力具备关键实际意义。那么，怎样在普通高中语文教学中促使群文阅读教学方法充分发挥其应该有的实际效果呢？

一、有主题地提纯文章内容，让群文联络密切起来