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人性化思维在精神病护理教学中的应用探讨

2021-07-28董洁

速读·下旬 2021年1期
关键词:应用探讨教学

◆摘  要:在现代社会发展中,精神疾病逐渐受到了人们的广泛关注,在对其进行护理时,人性化思维的合理应用可以使其护理工作实现更高的人性化,进而保障护理效果,所以,相关院校需要对精神病护理教学加强重视,合理融入人性化思维,本文综合论述精神病护理应用人性化思维的具体策略。

◆关键词:人性化思维;精神病护理;教学;应用探讨

在进行精神病护理时,科学应用人性化思维具有重要的社会价值,可以使患者个性需求得到更高的满足,医学院校须加强重视,科学开展日常教学工作,提升整体教学效果,通过人性化思维应用探讨,提高护生对精神科护士的了解,获得职业价值和认同感,特进行本次研究工作。

一、优化外部环境,转变服务理念

对患者居住环境进行科学改善。通常情况下,精神病患者具有较长的住院时间,为患者营造良好的休养场所具有重要的价值,确保患者在疾病恢复之后能够迅速回归家庭。首先需要对医院病区进行人性化布置,确保其设计的实用性、美观性和舒适性,使整体环境能够高度贴近生活,充满人性化元素。其次,还需要使室内装饰具有较高的艺术性,引导学生分析不同患者的心理特点,然后对其室内空间布置进行合理优化,以求达到人性化和艺术化;在餐厅的墙壁上还需要设置静态壁画,实现患者食欲的有效增加,在活动大厅还需要设置时钟,确保患者能够掌握时间。此外在会客室设置绿植,节日挂上装饰彩带等,尽力营造浓厚文化氛围。……

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