马艳玲

◆摘  要：当前我国在教育领域实施了一系列的教育措施，这些教育措施对于当下的教育发展来说具有举足轻重的作用。初中阶段的语文科目是占据初中学生成绩的重要科目，语文的文化积累对于学生今后的学习也有着较为重要的作用，我们要正确认识语文科目的重要性。多元化教学方法是近几年来比较推崇的教学方法，多元化教学法的推广有利于语文的教学拓展知识层面，提高学生的认识层面，促进教学不断取得优秀的成绩。本研究主要对于当下我国的初中语文教学中多元化教学方法的应用进行了研究，并且发现问题，提供相应的对策指导。

◆关键词：初中语文;多元化教学方法;应用研究

初中阶段的学生正在为高中阶段的学习打基础，语文是一门需要长期积累的知识科目，占据成绩的半壁江山，是非常重要的一门科目。在当下的教学活动中我们不断提倡多元化教学方法，在多元化教学方法实施的今天，我们也发现了很多初中语文教学中的一些问题，主要总结了以下几方面。

一、当前初中语文教学出现的问题

（一）以理论教学为主，教学方式单一

我国当下的初中语文教师在教学过程中还是比较看重成绩，以应试教育为主，理论知识的学习涵盖了整个课堂教学的全过程，因此会产生很多枯燥的教学效果，大部分学生在语文知识的学习中没有得到良好的方式，教师的教学方式过于单一，教学方式主要以传统的知识讲授为主，缺少对于学生的灵活启发和文化感染等内容，学生无法打开语文畅想之门，教学受阻。……