◆摘  要：随着教学与信息技术的融合，信息化的教学发展成为必然趋势。在此背景下，很多课程开始开设网络教学模式，实现线上线下教学双模式，推动教学进一步的信息化发展。本文以高职院校高等数学作为研究对象，明确高职院校高等数学网络教学现状，面对教学内容单一、网络资源不足等问题，结合其未来发展，提出一定的建议。

◆关键词：高职院校;高等数学;网络教学;问题与发展

信息技术在教育领域的引进，推动了教育教学的现代化发展，特别是高职院校的学科教学，也加强了对信息技术的运用，促进传统教学的改革创新，网络资源、网络环境等的运用，也更加符合当期时代学生的学习需求。随之2020疫情的影响，网络教学也成为教育领域重点探讨的对象。对于高职院校高等数学的网络教学，虽然已经实现了网络教学，但是在教学资源运用，学习网络环境建设以及教学方式、教学内容等多方面还存在不足，还需要进一步的加强研究，分析存在的问题，制定出应对方法，推动高职院校高等数学网络教学发展。

1网络教学

网络教学是在一定教学理论和思想指导下，运用信息网络技术，实现教学目标的一种教学模式。简单来讲，就是学校利用计算机网络为教学手段，是远程教学的一种重要形式，利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教学的教学模式。在当前网络教学的实践中，都是通过网络教学平台来完成教学。……