张永彬

◆摘  要：思想政治课老师不能仅仅将知识教给学生，否则老师的角色充其量只是一个知识贩子，这种知识的搬运工角色显然无法应对新时代思想政治教育工作的要求，老师应该像化学反应中的“催化剂”，量虽少，但作用至关重要。新时代思政课的灵魂是让学生参与到教学中来，让生活融进课堂中来，让学生通过其乐意参与的方式将从外界接收的疑惑、惊讶、欣喜等信息?理解内化，在这一过程中老师应该充当知识助产师的作用。

◆关键词：新时代思政课;自主探究;生活实践;知识助产师

学生不同于接收器，他们是有思想、会反思、活生生的人，会主动对接受的信息进行消化、加工，这个过程别人无法替代，老师通过创设具体情境和氛围吸引学生融入其中，要想让学生积极而且主动参与到你设计的活动中，从而实现自觉学习，达到把知识讲活的目的，我认为老师在教学中应遵循以下两个原则：

第一：老师搭台，学生唱戏。

下面我们以人教版必修1《经济生活》第五课第二框的内容为例：

公司都有一定的组织机构，我们可以把公司决策机构理解为议会，他们由股东大会和其下设的董事会组成，处理涉及公司重要决策层面的事务;而经理这个部门相当于我们政府机关，是公司设置的执行机构，用来处理公司日常性的经营事务;公司的监事会则对应的反贪污贿赂局，对公司的决策层和执行层的进行监督。

对这部分教材内容，我们课题组采用角色扮演的方法完成教学。……