迟明玉

所谓自主学习，就是让学生在宽松、和谐、民主的教学氛围下自愿而富有个性的学习。搞好初中音乐课教学，培养初中生音乐学习的自主学习意识，变“要我学”为“我要学”。在初中音乐教学中如何培养学生自主学习的意识呢？

一、构建良好的师生关系，为学生自主学习提供条件

所谓师生关系，从广义上讲就是社会成员之间的相师相学关系。从狭义上讲，就是学校或其它教育机构中老师和学生之间的关系。所谓的良好师生有关系，就是师生之间相互认知，情感亲密融洽，行为统一，友好默契。那么这种良好的师生关系如何建立呢？一是尊重学生。尊重学生就要对学生有爱心。教师要认真观察学生，及时发现和解决学生学习和生活中遇到的困难，对失去自信的孩子更要施以父母般的关爱，只有这样，学生才能克服困难，积极投入到音乐学习中去。尊重学生要对学生宽容。在教学活动中，学生难免会出现这样或那样的问题，教师不能因为学生有了问题就疏远，甚至和学生一起孤立他，要多多接触他，亲近他，抓住他的闪光点鼓励他，让他重新扬帆起航。要尊重学生的个性。世界上没有两个一样的学生。学生的个性特征不同，音乐课堂上的表现也不会相同，教师要对学生动之以情，晓之以理，循循善诱，成为学生的好朋友，好伙伴，学生才能敞开心扉，让自己的长处发挥到极致。二是信任学生。在音乐课堂上，教师是引领者、组织者和参与者，学生处于主体地位。……