李金华

◆摘  要：样张分析法：以培养学生综合能力为目的、以研究实际问题为课程方式，着重培养学生对样张效果是如何实现来分析;是要通过对样张效果是如何实现来分析的教授，引导学生根据客户的需求，建立适合自身的分析解决问题的能力，设计全新的探索过程，以获得自由且具有完整思考的自我体验。所以样张分析法很适合在中职计算机课堂教学使用。

◆关键词：样张分析法;计算机课堂教学;中职教育

国务院关于国家职业教育改革实施方案指出：随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。所以传统的教学模式已不适应当今的课堂;我们应开拓进取，引入先进的教学理念，积极探索应用新的教学方法模式。用“样张分析法”来教学就是我们的一种灵活尝试。

一、样张分析法的理解

1.样张分析法是在从图片、视频成品中分析、启发、引导学生反推完成这一效果所使用的工具、特效等过程的教学方法，是开发学生个人基于实际而不是基于理论的探究思路，并要求学生是以一个职业人的身份进入学习状态。样张分析法凸现出我国教学研究的时代追求，适合中职计算机课堂教学。

2.样张分析法的特点、优势

（1）通过学生完成设计作品，培养学生自主探索，独立思维，合作意识和实践创新能力。构建从作品、样张入手，确实有效提高影视制作、网店美工实战水平的教学模式。

（2）在中职计算机课堂教学中，依托案例样张分析法，同时引入任务驱动、项目教学、主题教学等。让学生做中学，教师做中教，“教、学、做”一体化紧密结合。

（3）模仿工作中接到的成品、样张任务来组织教学，通过观察、分析、探索、讨论、交流、设计，提高所学知识的综合应用能力，及相互协作与人交际的能力。

二、样张分析法分析教学——基于计算机课堂教学案例

应用样张分析法来进一步创新教学模式。我将以PR CC运动效果《模拟摄像机运动的效果--一叶知秋》作为教学案例，谈谈如何在中职计算机课堂中使用样张分析法进行教学。

举例：《模拟摄像机运动的效果--一叶知秋》教学案例

（1）主要学习【运动】属性在Premiere中形成四大属性动画，即位置、旋转、缩放、定位点等。首先给学生欣赏“一叶知秋”以及“展开画轴效果”两个综合片段，让学生了解运动特效的效果所在;然后通过这两个简短的例子的制作，让学生熟悉样张分析法的综合使用技巧。

（2）目前学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣;通过前面特效以及切换效果，已经接触了关键帧的使用方法的学习，这对运动动画的学习将变得容易上手，经引导可以完成本学习任务。

（3）网络、多媒体机房、电子教育系统、移动白板、自制PPT课件、任务素材及结果文件、拓展练习素材及结果文件、实用Word模板

（4）采用的教学方法：根据本项目学习目标及学情特点：采用样张分析法、情境教学、任务驱动、问题教学等教法，结合了动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。

（5）在样张分析法的教学活动，通过直观的效果演示以及简短的实例制作过程，突出教学中的重点，解决教学中的难点。在实践操作过程中遵循“做中学、做中教”的教学理念，老师向学生提问，学生向老师设疑，老师答疑，形成气氛活跃、师生互动的良好氛围，培养了学生自主学习、探索学习的意识，形成良好的信息素养。

创设情境，明确任务：

教师展示“一叶知秋”综合片段，一片落叶冲入镜头，旋转着飘向地面，镜头随之拉近。主要通过设置背景的运动和落叶的运动，模拟一种摄像机的推、拉、摇等镜头处理。从而引出运动动画的类型以及设置方法。以真实的工作应用情境，让学生了解现在所学内容与特效综合使用的重要性。

首先利用样张分析法在【运动】选项中的【比例】和【旋转】两个参数设置产生背景镜头不稳定的摇晃感，增强镜头效果的真实感;然后对落叶素材进行【位置】、【比例】和【旋转】三个参数设置、添加关键帧，产生落叶的运动效果。

教师利用样张分析法演示操作讲解【运动】设置制作运动效果;让学生明确样张分析法的分析制作过程，进一步让学生明白多种效果的具体制作方法和操作要领。在PR CC软件中学生尝试【运动】设置制作运动效果。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。

组织学生上交作品。将学生的完成的作品进行演示，通过作品展示，引导学生与样张比较，培养学生交流信息和表达信息的能力。让学生检查工作质量，总结经验和不足，体验成功。增强专业学习的自信心，为以后的工作积累经验。加强教师与学生之间的交流教师及时了解学生的掌握情况。

通过样张分析法学习，使学生学会利用【运动】选项来设置对象运动效果的基本操作。通过日常生活中常见的应用案例，体现所学内容的广泛应用，激发学生的学习兴趣。

三、结束语

改革教学方法是提高教学质量的重要途径。如何不断地提高中职校计算机上课的教学效率？在中职计算机课堂中使用样张分析法进行教学：既重视基础知识，也注重学生综合素质、创新能力、实践技能的培养，改变了以往“只看书本操作步骤，轻分析”的教学方式。这样更能做到以就业为导向，突出“工学结合、产教融合”。不断探索新的教学手段与方法，最终实现中职计算机课堂教学模式的革新。

本论文系2020年度华安县中学教育教学研究立项课题“样张分析法在中职计算机课堂教学中的应用研究”（课题编号：HAZXKT202002）階段性研究成果。