APP下载

不忘初心让生命绽放异彩

2021-07-28赵月华

速读·下旬 2021年3期
关键词:因材施教

赵月华

◆摘  要:用一颗对教育的赤诚之心,通过因材施教、科学育人,善于倾听、与人为善,细心观察、宽容有爱,为新时代教育助力,为孩子们成长护航,不忘初心,让生命绽放异彩。

◆关键词:因材施教;善于倾听;细心观察;砥砺前行;绽放异彩

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“不忘初心,方得始终。”这句话时常萦绕在耳边。作为一名普通的人民教师,什么是不忘初心?我想:无论在什么时候,都不能忘记为师之本,心中始终装着工作和学生。教书育人,拥有对事业的追求之心。

有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”在二十多年的教学日子里,我看到了许多,听到了许多,也想了许多。这一路走来的点点滴滴,有成功,有失败,有快乐,也有心酸。我工作着、收获着、付出着、也感动着,这是我人生历程中倍感珍惜的。我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵,让孩子们快乐、轻松地学习,在不忘初心的路上不断前行。

因材施教,科学育人。教育家陶行知曾说过:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育”。这就需要我们真正走进学生的生活,了解弄清学生的行为习惯,性格爱好以及他们所处的环境和内心世界,搭建起一座师生心灵相通的桥梁。真正做学生信任的知心朋友,让他们愿意相信老师,从而使他们学习的潜能充分发挥出来。

去年我到一所偏远的小学去支教,农村孩子自有他的淳朴,但视野和灵性和县城的孩子是有一定的差距的。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

因材施教
将“减负增效”与“因材施教”落到实处
——哈尔滨市萧红中学教学与作业改革实践
明确“因材施教” 促进个体发展
从《论语》看因材施教
浅析如何在声乐教学中实施因材施教
因材施教在小学教学中的应用意义
小学数学“因材施教”探索——着眼整体,发展学生个性特长
因材施教,拓宽中学信息技术教学之路
多媒体技术让小学语文教改实验更轻松——运用多媒体技术实施“大班额条件下的因材施教”探索
巧抓课文及学生特征因材施教
中高职衔接的关键在于因材施教