黄宏旻 华池 姜虹 江颖 黄蕊

◆摘  要：幼儿园是对儿童进行教育和保育的主要阵地，儿童在幼儿园能够锻炼集体生活能力，养成良好的行为习惯，也是幼儿与社会环境初步接触时期。因此，幼儿教育至关重要，同时幼儿教师作为幼儿园的前线教育人员，也肩负着重要的教育使命，幼儿教师的道德品质对幼儿身心健康乃至幼儿教育的发展也有着直接影响，但在现实幼儿教育过程中，许多幼儿教师存在道德缺失的现象，由此，本文针对幼儿园教师道德失范的行为、成因以及治策略径进行探讨。

◆关键词：幼儿园;道德;治理;策略

幼儿教师与其他教育工作者的不同在于幼儿教师不仅要承担教育工作，还要兼顾幼儿的生活问题。幼儿教师在工作过程中要对幼儿的充满热爱、尊重以及理解，充分体现职业道德的核心素养，使幼儿在集体环境中感受到温暖的关怀和充分的尊重。因此，培养幼儿教师的道德素养和职业责任是促进幼儿教育发展的必要因素。但在实际的幼儿教育过程中，许多幼儿教师缺乏健全的职业素养和道德水准，在幼儿教育和保育工作出现许多不当行为，严重影响了幼儿的身心健康发展，为幼儿园的大环境带来不正之风，因此，幼儿园要采取必要有效措施，提高幼儿教师的道德品质，促进幼儿教育的高效發展。

一、幼儿园教师道德失范的表现

幼儿园教师道德缺失通常表现为缺乏职业认同感、缺乏较强的法律意识、缺乏职业热情等。……