延吉市北山小学按照“八步走”原则，开发了“小勇士”成长课程，课程重视教师备课、学生活动、效果反馈以及教学反思。一方面为学生提供了学习资源和学习指导，另一方面帮助学生在战疫中获得了收获和成长。

疫情防控期间，延吉市北山小学将学科基础知识、拓展性知识、探究性知识有机整合，分年级设计了不同的学习内容，除学科知识外，还在课程中注重疫情防控知识的普及，加强生命教育、心理健康教育，增强学生爱党、爱国思想。

“小勇士”课程助线上教学

在德育课程方面，学校开设了疫情专题教育、生命教育等，组织师生开展线上“暖心伴读”主题教育活动，引导学生树立坚定的信心，成为有坚定信仰的“小勇士”。

语文课程将线上资源推荐和线下文本学习巧妙结合，通过读好书、听名著等方式，巩固教材基本知识点，拓宽学生的语文视野。组织学生分类整理“逆行者”的事迹，让学生通过给英雄人物写信、改编创编诗词等方式表达自己的情感，引导学生成为传承优秀文化的“小勇士”。

数学课程设计上，组织学生上网从官方公布的疫情数据中整理疫情变化数据等信息，引导学生从统计与概率角度，运用所学知识在线下创编数学习题，以此培养学生自主学习习惯，成为有严谨思维的“小勇士”。

英语课程则组织学生通过巩固英语词汇、短片英语配音等方式，引导学生用开阔的眼光认识世界，成为有开阔视野的“小勇士”。

体育课程分段开展了跳绳、仰卧起坐必修项目和亲子游戏等选修项目，通过学校提供资源和参照国家体育锻炼标准，激励学生每天锻炼1小时，引导学生成为有健康体魄的“小勇士”。……