彭芳

分层教学是指根据学生学习程度和学习能力的不同，将学生按一定的标准分为不同组别，并在组内展开针对性教学的过程。在小学数学教学过程中，分层教学能够帮助学生得到更加充分的发展，也能够在一定程度上提高课堂教学效率，实现班级整体数学水平的提升。

一、对教学目标进行分层

想要帮助学生获取适当难度的不同教学内容，教师就需要在备课时对教学目标进行分层，将其分为不同难度，设置不同的学习任务，帮助学生正确认识自己的学习能力和需要努力的方向。

教师要以教材为出发点，对数学成绩较好的学生，可以将教学目标适当提升，使其能够在理解和掌握基础内容的情况下，将其中蕴含的各种数学原理准确明晰地表达出来;对数学成绩一般的学生，需要其掌握好课本内容及课后习题，而对更深层次的理解运用不做要求;对数学学习有困难的学生，更应该注意调整教学目标的难度，尽量要求他们在理解教材内容的基础上做一些简单的练习题。比如教学加减乘除四则运算，教师可以通过简单的四则运算计算式和复杂的四则运算计算式分别对不同层次的学生进行训练，要求成绩好的学生在完成习题后掌握一定的规律，而对成绩一般的学生和学困生，只需要他们把答案计算正确就可以了。

除了对教学难度进行分层，教师还可以对学生的解题时间进行不同程度的规定，比如限定学优生在三十秒内作答，普通学生在一分钟内完成，学困生则可以在一分半钟内完成，以此提高全体学生的学习积极性。……