汪鑫晨

◆摘  要：对于每一个学生而言，英语知识不仅需要自身主动、积极的努力学习，也同样需要教师对其进行良好的引导。在学生学习英语新知识的过程中，教师开展有效的英语教学活动，能够高质量、高效率地帮助学生学习与了解知识内容，促进学生体会知识内涵、掌握语法语句，并合理运用在实践生活中。本文主要探究小学英语高效教学策略。

◆关键词：小学英语;高效教学;英语教学;素质教育

小学英语作为一门较为基础的语言学科，作为基础学科，英语教学显得尤为重要。小学英语教师的教学质量，对学生今后英语素质的培养与提升起着较为重要的影响。因此，小学英语教师需要重点培养学生的英语能力，以学生的高效学习为教学出发点，开展高质量、高效率的英语教学，从而提升学生的英语能力。基于此，本文分别从提升学生的单词记忆能力、阅读能力、写作能力这三个方面进行探究，进一步分析小学英语高效教学的相关策略。

一、提升学生记忆单词能力的技巧

在小学阶段，随着年级的增加以及英语知识内容的难度提升，学生的英語学习能力出现了两极分化的现象。单词学习作为英语学习中的基础环节，它对学生后续的英语学习极为重要。然而，单词学习需要大量的记忆任务，调查显示，学生普遍反映记忆单词较为困难，这就影响了英语学习的开展。因此，教师需要对学生的单词记忆能力进行着重培养，训练其背单词等能力，养成记忆单词的习惯，提升其英语学习能力，以此逐渐提升其单词记忆的效率，并逐渐形成较为长期的记忆。……