刘烨

◆摘  要：“一带一路”倡议是我国立足于国际视野提出的致力于进一步扩大开放的重大构想，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。为“一带一路”国家援建铁路是重要任务之一，援建之后如何能够培养“一带一路”国家本地铁路工作人员掌握铁路相关专业知识及技能又可谓之重中之重，本文论述了在为“一带一路”国家铁路工作人员对外教学培训过程中，从教师、教材、教法等三个方面论述了三教改革的探索，进而完善高铁专业对外教学的教学体系、提高教学质量。

◆关键词：“一带一路”;高铁专业：对外教学;“三教改革”

“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

2015年3月，国家发改委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，其中明确指出要扩大留学生规模，积极开展合作办学，中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。

2017年至今，我们吉林铁道职业技术学院共接收了来自伊朗、肯尼亚、马来西亚、阿尔及利亚、乌兹别克斯坦、埃及、哈萨克斯坦等36个“一带一路”沿线国家276名国际交流学生。……