论高校智库评价指标体系构建的维度与权重测度
2021-07-28崔惠民周进杰
扬州大学学报(高教研究版) 2021年3期
关键词:评价
崔惠民,周进杰
(安徽财经大学,安徽 蚌埠 233000)
一、引言
现代意义上的智库最早起源于欧美国家,是国家软实力的重要体现,智库与决策咨询制度建设是国家治理体系与治理能力现代化的一个不可或缺的重要组成部分。[1]当前我国智库主要被划分为官方智库、高校智库、军队智库和民间智库四种基本类型。其中,高校智库以其雄厚的科研实力、浓厚的学术氛围以及强有力的教育财政支持成为智库群体中的主力军。我国大部分高校虽已建立了不同类型和不同层级的智库,但发展水平参差不齐。对高校智库的评价改进工作也一直处于探索阶段,不少权威机构对高校智库开展了一系列的评价工作,专家学者也对高校智库评价理论、模型构建与选取以及评价方法等贡献了智慧。
国际上,作为世界范围内较为权威的智库评价项目,宾夕法尼亚大学作为首家智库评价机构发布的《全球智库发展报告》受到学界的广泛热议。[2]美国全球发展中心通过高校智库网站访问量、下载量以及相关媒体链接的关注情况等量化信息,对美国高校智库进行排名。[3]英国智库研究机构采用网络调查法,利用高校智库年报和机构网站公开的有关财务统计数据,对智库财务透明度进行评价。国内也广泛开展了高校智库的评价工作,上海社会科学院智库研究中心作为国内第一家智库评价机构,自2014年起连续六年发布《中国智库报告——影响力排名与政策建议》,从决策影响力、学术影响力、社会影响力、媒体影响力和国际影响力五个维度构建了中国智库影响力评价体系。……
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