陈慧贤

摘 要：在信息技術与新课程改革有效融合的背景下，经典诵读这一传统与现代相结合的教学方法受到了越来越多的重视，有助于增强学生诵读语感，丰富学生文学储备。文章围绕运用信息技术对提高经典诵读实效的意义和策略展开探析：以“歌”唤情，激活学生诵读兴趣;以“画”构图，增强学生阅读体验;以“动”悟情，提升学生文学素养。

关键词：信息技术;经典诵读;教学策略

通过诵读文学经典和开设相关课程，不仅可以增加学生的文学积累，更能增强学生的文化意识，引导他们走进经典文学的世界，见证民族精神的薪火相传，学习我们文明历史的精华，感受五千年文明古国的历史积淀。可见，将信息技术融入经典诵读中，让经典文学以现代化的方式呈现于学生眼前，必然能够给予学生更多绘声绘色的诵读美感，让语文课堂变得更有文化风韵。

一、利用现代科技提高经典诵读效果的重要意义

（一）增强学生诵读语感

一般而言，在经典诵读的过程中，学生的语感是一个非常重要的要素。在信息技术的辅助下，小学语文教师可以灵活运用音频资源来反复锻炼学生的诵读语感，引导学生在反复听读的过程中细细品嚼文字的魅力，感知经典文章中所蕴藏的汉语韵味。因此我们可以看出信息技术及相关软硬件条件对于增强学生的经典诵读语感有着非常重要的作用。

（二）丰富学生文学储备

经典文学是民族优秀文化所凝聚的结晶，它所蕴含的丰富文化知识对学生文化素养的提升有着积极意义，而在信息技术运用背景下，经典诵读作为一种最为直接的形式，恰恰满足了学生对丰富文学储备的需求。……